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11月份的開始,面臨大學期中考週
就是志工老師蠟燭兩頭燒的日子
白天是學生,報告考試樣樣來
晚上搖身一變卻成了老師,為了講義、PPT絞盡腦汁
經過了兩個月,新志工和這群孩子漸漸熟悉起來
孩子在課堂上,也開始顯露出原始本性
國一的傑鑫充滿表演欲望,總是希望老師能給他發言的空間
只是偶爾得控制他發言的時間,不然會越講越開心,接著就開始得意忘形
喜歡問東問西的他,儘管時常讓老師招架不住
但至少有在聽老師說話,值得鼓勵一番
幾次上課下來,發現國一的孩子有個共同的特點 :
總是不知道自己會不會
都會對我說他們會、他們懂
等到我說要測驗,才會乖乖的說不懂,真是讓人好氣又好笑
11月3號,以閱讀引導國一、國三的孩子寫作
閱讀的文章是「小河流的旅程」
述說一條河流要橫越沙漠時,不斷嘗試,總是失敗,
在經沙漠指點「必須改變自己的形狀,才可越過難關」
最後小河流讓自己蒸發到空中,抵達目的地
題目就定為「學會改變」
取幾個小片段來和大家分享一下
國一的楊張明煌
寫到「想成為很會運動的人,每天都健健康康
讓家人以我為傲,讓國小學弟、學妹以我為模範。」
國三的全穎奇
「國一時,我還是個驕傲自大的毛頭,常常不懂尊重他人
一心只知道自己的優點,但就這樣成為我最大的缺點。」
當然也有些孩子連標點符號還不太會用,一整大段全是逗號,看來還有蠻大的進步空間!
文/ 夢想之鄒.國文科課輔志工群
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