hello~看到這個詭異的標題~又不知道這個人是誰
科科,我來自我介紹一下
我是培訓當天,講記錄片的那個學長,軒志
上週四有去看大家的課輔,看完之後有一些感動,想分享一下
其實不諱言
當初輔仁告訴我們說有一群中正的學弟妹,讓我們試著聯繫時
我們也掙扎了一下,也有一些擔心
其中包括配合度、經驗、還有最重要的是,對於課輔的熱忱等等顧慮
而後來在一次次的互動之下
像是與承芳的討論、事前在橋培訓通的幾次電話,
慢慢的覺得這七個人似乎滿有心的
而上週四我看到的教學情況(這邊也包含臨界點的學弟妹們)
讓我們更放心許多
看到阿丁很認真的出了一章考卷,考卷是針對小朋友學習狀況去出,
應該花了不少時間
看到大牛跟佳芸他們卯足勁來賣命教
看到波波除了上數學的內容,也教了他們一些念數學的方法
大家都很關心,也很想幫忙這一群小朋友們
我想
大家好好的去過大一大二快樂的生活,夜唱打球喇賽吃微笑之外
卻還要參加我們這個限制很多、路途很遠的課輔計劃
各位學弟妹們應該是很不一樣的一群人
學弟妹們每次來課輔時
我猜測啦,除了期待之外,應該也花了不少時間在準備
課後也很認真的在PO課輔記錄和討論
這樣的付出,
你們是用積極的心態去修這一堂服務課程
而臨界點的學弟妹們也是有ㄧ股動力去實踐服務,及思考與社團相關的問題
很讓人感動,也滿感謝你們的
因為分組教學需要比較多位老師
而這一群小朋友又是學習情況比較特殊的一群
所以小朋友學習成效就交付在各位老師的手裡
由於你們的付出及幫忙
讓小朋友能成長,讓課輔計劃能一切順利,真的很謝謝各位
而我想可能學弟妹們開始對於上課的內容、方式,以及與小朋友有關的問題等等
會陸續有一些想法
其實一套完整的教學流程
應該是:設計規劃-->實行教學-->關心輔導
現階段大家主要參與的是第二和第三
只是滿可惜的這兩周課後不太有機會和大家進行討論
我們也希望陸陸續續的
能有一些討論或開會的機會
讓大家能夠一起參與到設計跟規劃
因為透過共同的討論
我們的理念跟想法能更凝聚,也更能集思廣益
另外我想提的是
對於中正的七個人,你們應該會開始在想有關於自己團體的方向和定位的討論
臨界點的學弟妹,也會有一些有和社團的思考
而夢想之鄒,當然也會有它的考量
我們不同團體間的差異,可能想的是不同的服務對象,或在不同方面服務到別人
但我們有個很大的交集點
大家都熱心在於服務跟自我成長這一塊
並且很幸運的,有這個緣分並在這個時空,因為想服務同一群鄒族小朋友而相聚
如果日後有任何想法都可以來交流,也很期待我們有機會來討論
邁入今年最後一個月了
12月份的課輔就要悄悄的展開了
很開心能與各位學弟妹共有這個服務與學習的機會
萬分感謝
築夢、圓夢,讓我們一起加油吧!!
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