夢想之鄒志工團．阿里山腳下的夢想教室

記錄：育純(第一節)、盟政(第二節)、梁梁(助教)
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記錄：育純(第一節)

課程內容：

   1.延續上一次的課程，複習散文的分類~記敘文、論說文、抒情文、應用文

     還有記敘文的分類~寫人、寫物、記事、遊記、其他

  2.給予二十幾篇文章，請學生分辨這些文章是屬於記敘文中的哪一類

  3.談心時間~與學生聊聊對於我們課輔的想法是什麼?

上課情形：

   1.今天，孩子們一進到教室，就有人主動交出聯絡簿和功課

      也有幾個功課沒寫的，自己就自動走到後面去補寫功課

      看在眼裡，心裡不由得歡呼了一下

      上禮拜的訓話果然發揮效果，也很高興孩子們更進入狀況囉^____^

   2.因為有四個孩子在補寫功課，所以第三組唱空城計

      只剩下三組人馬在比賽，大家一開始只看到文章題目就舉答案了

      中間開始有幾篇文章題目比較創意的，會混淆答案

      他們開始知道，除了看文章題目外，還要看文章內容，才能回答正確答案

      不錯喔~~進步很多，黑板上三組的蘋果不停在增加

      連最後才加入的第三組也在迷迷糊糊中得到了11顆蘋果
      (因為最先回來的汪把上禮拜請假沒上到課XD，前面幾篇都是用猜的)

   3.最後談心時間(20分鐘):因為他們剛考完試，加上有學生反應一直在上課

      沒有時間可以好好念書，因此我把他們集合起來，一起聊聊我們的課輔

      A.對於我們的課輔有什麼想說的話

      B.我們上課的模式，他們可以接受嗎?

      C.對於週一~週四的課程，喜不喜歡?可以接受嗎?

      D.有沒有想要再多學什麼?

      E.比較喜歡多一點自己念書的時間，或者目前上課輔的模式?

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記錄：盟政(第二節)

日期: 12/02 星期三
時間: 18:15~18:50
科目: 國文

上課內容:

   先讓學生拿出上星期的文章，接著先選定「永遠的快樂天堂」為出發點，

   問看看他們有沒有想問的問題，或是不懂的詞語。之後以ＰＰＴ呈現文章

　裡出現的「石門鄉─老梅村」的風光還有國際風箏節的照片。接著第二篇

   文章「為班長打氣」、及第三篇文章「難忘的聲音」主要都是口頭講述，

   隨著時間越來越少，就發下一次的作業給學生，也把時間讓給了小馬。

心得：

   每次上課都有著不同的期待，上次的隨機應變，講了上古刑罰與十大酷刑讓

   學生聽，沒想到一個比一個還有趣，甚至還有提到關於吃的方面，如生吃活

   剝或者奇怪的菜色，這些題材竟意外的受他們歡迎，讓我嚇到了。

   這次上課其實都還頗正常，作業交的人變多，寫得也越來越好，

   這是頗值得鼓勵與欣慰。

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記錄：梁梁(助教)

日期:12/09 星期三
時間::5:10~7:10
科目:國文

上課內容:

5:10~5:20 帶讀繪本(精彩的一生)
5:20~5:30 看文章
5:30~5:50 寫學習單
5:50~6:10 吃飯
6:10~7:10 檢討作業以及延伸內容

心得:
這次的情況似乎沒有比上次好，小朋友今天很暴動，一直吵吵吵，
上課也沒有很專心，作業寫得很草率，一直把老師拉開主題，
聊些無關緊要的東西。
對於老師發的學習單，感覺小朋友不是很感興趣，有點沮喪。
雖然活潑沒有不好，但是上課該聽還是要聽，
該學還是要好好學，不然我們為什麼要課輔呢?
育純老師跟維尼老師今天辛苦了!!